243.第243章 你得敢于批判！（1/2）

第243章 你得敢于批判！

在经历了一波老龄化的工作系沟通方式后。

在没有课的时候，李景霖便去往《帝陵》工作室那边。

和主创团队见个面。

也没谈工作。

单纯就是吃个饭，闲聊混混脸熟。

接下来的交流工作，大小事项，基本都可以靠远程视频会议讨论，或是私下视频交流解决。

不会吧，不会真有网络不用，拿腿来回跑业务的人吧！

时间慢慢度过。

李景霖的工作，也步入正轨。

根据纪录片的内容走向，开始细致的进行细节的钻研，并且为内容制作配乐。

众位同学们恍然。

需要这样的内容。

继续开始讲课。

也正因此，近些年来，文坛之上，重量级作品越来越少。

这其实便是一种另类的“程序的正义”。

“啧啧，果然，我也不敢说。”

虽然。

文娱作品这方面。

【大刘的批判性，往往具有客观理性的特点，而且，能够带给人思考。】

“音乐本身不具备批判性，但音乐作品具备！”

旋即认真的开口回答道。

引起的后果，会十分恶劣。

可是，已经看到第二遍的李景霖，却逐渐发现了一些问题的内核。

其实也不是不敢说。

比方说.

xx的xx作品很经典，必考。

可是，李景霖在提到职能的时候，却丝毫不提这一点。

对“教育”理解的愈发深刻下。

这些问题，绝不可能随口在民间说，因为，一定会有豺狼闻着味儿的就过来，恨不得把事情闹的越歪越好。

【“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”“虫子从未被战胜过”，在批判之余，实际上，也能完全看得出来，大刘看似悲观，实则充满希望的一种思想。】

其余的同学抬起了头。

要么，便是毫无头脑的为了批判而批判，缺乏客观与理性，活成了一种病态式文青。

“音乐是一种抽象艺术，其四大社会职能，是认知，教育，审美，以及实用功能。”

李景霖点点头。

只需要稍微使用一点小小的手段，便一定会被曲解成“李景霖教唆网友骂xx”之类的行为。

【现代化，数字化，并且着重培养一下学生们在音乐与文化，社会问题关联上的思维。】

实际上，在李景霖看来。

李景霖日常来到学校里。

场合，时机，人，先后顺序，都是很重要的。

这部小提琴协奏曲是没有歌词的。

李景霖微微叹了口气。

第一遍，看的时候，震惊于剧情的精彩，想象力的丰富。

犹豫了片刻，李景霖摇了摇头。

可以直抒胸臆的“官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？”也可以“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭”，更完全可以洒脱的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”

只是需要注意场合问题。

实际上。

在这样的风气之下。

很多脉络便清晰无比。

“实际上，音乐，是一个载体，可以承载文化，思想，这的确是不假的，但你要知道，承载的这些东西，本质上不属于音乐，而是属于哲学向，或者文学。”

敢说这些话，那就一定会有智障带节奏。

得到了拍摄消息的李景霖。

基本全是由歌词来承担。

如果李景霖不管不顾，直接有什么就在网上说什么，那么一定是会引起巨大的乱子，届时很难收场，哪怕是好心，也有可能办错了事儿。

而别有用心者，却在以批判的名义，恶意的去进行引导。

某厂牵头的电视剧，《三体》，也在前段时间里正式开始拍摄。

自然也在制作《帝陵》配乐的工作，以及正常上课之余，利用闲暇时间，提前开始看书。

这样的学科。

之所以在古代，华夏文学无比的璀璨，便是因为当年的文人，有着不低头的傲骨，有着面对事实，道德，坚持底线的勇气，不趋炎附势，敢于盯着顶头的骂。

站出来的人，一定要足够过硬，这样可以不被牛鬼蛇神所曲解，一切就都变的可控起来。

在音乐专业的文化课上。

想要具有一定程度的批判性。

吃狗粮的那些人，简直都能乐疯。

“好的老师，我懂了。”

就好像一百斤的体重，有一百二十斤的反骨一般。

【虽然是十分黑暗的批判，但往往，伱会觉得，他的作品，绝望与希望并存。】

你根本指望不上放飞自我的人能够在网络上也注意平日里的言行操守。

“老师，你讲了很多的音乐职能，但为何没有讲关于批判性的内容？”

“音乐，是一种审美调节的工具，它可以极大的放大情感的因素，而能够放大情感，并且兼具了审美属性的这个功能，可以很好的去为文学思想所服务！”

但如果自己真这么说出来。

李景霖的本意是。

《现代音乐社会学》

只不过，论证的东西是有很多的。

李景霖便点点头。

反正，要么是蠢，要么是坏。

面对有问题的，不敢说，但面对老百姓，却没事找事儿，还找抽。

李景霖微微一笑。

所以，古人的诗句荡气回肠，傲骨嶙嶙。

比方说，歌剧，音乐剧，或是歌曲。

戴上一层面具后，阴暗往往是会无限放大的。

不由得连连点头。

是会有一些经典作品的分析的。

今天李景霖敢这么去评论。

实际上。

评论到此，似乎也便作罢。

那么，自然会有很多学生开始看各式各样的解析。

结束了课程，李景霖回到琴房。

实际上，真正打动李景霖的，不止这么一点。

甚至可以说是极其恶劣的。

现如今的文学，有些人，对真正的问题唯唯诺诺，却对老百姓重拳出击。

而有些不太明显的

比方说，著名的小提琴曲，《梁祝》，就用一种十分浪漫主义的表达方式，描述了包办婚姻所引发的悲剧，具有批判性。

这只是一堂课中，发生的一个很小的插曲。

学生们在学习的时候，有时候看作品分析，也是会分析到作品在关于批判上的内容。

【白沐霖的良心泯灭，叶文洁的超级背叛，四艘战舰的黑暗战役，无一不刻画了“人在生死存亡关头为求自保而抛弃良知，甚至泯灭人性”的黑暗面。】

打开电脑，浏览起关于《三体》的种种评论。

但.

不代表不说！

必须要选择合适的地方，以合适的方式进行阐述，这样才能引起正向的发展。

更应该去描述音乐作品之中，具备的一些批判性，对社会造成的影响。